Képesek vagytok elolvasni ezt a szöveget?

F4C3N 1S 3ZT NY0M4TJ4 M1ND3NK1.SZT3M S1M4N 3L L3H3T 0LV4SN1.

=)

A kérdésbeli szöveg megértésének képessége valóban az emberi agy csodálatos működésének bizonyítéka. A jelenség magyarázata nem túl bonyolult: a betűk és számok közötti hasonló formákat észleljük (pl. 3 és a nagy írott E; 4 és A stb); s ezek "beazonosítása" hamar könnyeddé válik.

A formafelismerés erősítésére nagyon jó gyakorlás az olvasni tanuló gyermekek számára egyes olvasókönyvekben a "hiányos" betűk olvasása (= a teteje / alja "ki van radírozva"), vagy a normál nyomtatású, de krikszkrakszokkal átrajzolt szöveg olvasása.

A másik jelenség, amit ez egyik előző válaszoló említett, a Cambridge-i Egyetem tanulmánya; erről én egy másik magyar szövegváltozatot ismerek, ill. egy angolt is, mindjárt bemásolom ezeket.

Üdv. :)

Tehát:

1. "A cmabrigde-i etegyemen kéüszlt eikgy tnuamálny áitllsáa sznreit a szvkaaon bleül nincs jlneestőgée annak, mkénit rdeeőzndenk el a btűek: eyegüdl az a fntoos, hgoy az eslő és az uolstó betű a hlyéen lygeen; ha a tböbrie a lgnoeyabb özeássivszsg a jleezmlő, a sövzeg aokkr is tleejs mrtébéekn ovasalthó mraad. A jnleeésg mgáayzrataa az, hgoy az erbemi agy nem eyedgi btűeket, hneam tleejs sazakvat ovals.

Íme a bzoinytéik!"

2. "I cdnuolt blveiee taht I cluod aulaclty uesdnatnrd waht I was rdanieg. The phaonmneal pweor of the hmuan mnid, aoccdrnig to a rscheearch at Cmabrigde Uinervtisy, it dseno't mtaetr in waht oerdr the ltteres in a wrod are, the olny iproamtnt tihng is taht the frsit and lsat ltteer be in the rghit pclae. The rset can be a taotl mses and you can sitll raed it whotuit a pboerlm. Tihs is bcuseae the huamn mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the wrod as a wlohe. Azanmig huh? yaeh and I awlyas tghuhot slpeling was ipmorantt!"

Üdv. :)