Szerintetek már általános i. nem kéne tanítani (8. -dikban) azt hogy a víz összenyomható?

Világosabban kellene megfogalmazni a kérdést!

A legtöbb gyakorlati esetben a víz éppen összenyomhatatlanként viselkedik. Persze összenyomható, ha nagyon akarjuk, még az acél is összenyomható, csak az acél még nehezebben. :D Nos, az, hogy ezt az apró kiegészítést megteszik-e, ez csak kb két-három mondat, iskolája válogatja szvsz...

Ha már általános iskola, meg ott mit kéne tanítani, szerintem azt már tanítják, hogy nem éppen így kell írni "8. -dikban". Már bocsánat, de ha arról beszélünk, hogy mit illene tanítani...

Szerintem általános iskola nyolcadik osztályára meg kéne tanítani egy magyar mondatot szintaktikailag helyesen leírni…

Másrészt meg a tanároknak tanítás közben illene figyelni arra, hogy mindig elmondják a diákoknak, hogy amit nekik órán tudniuk és használniuk kell, az csak közelítés, és hogy pontosabban azért nem mennek bele a dolgokba, mert az már bonyolult lenne; teljesen pontosan pedig sosem fogják megtanulni, mert az lehetetlen. Viszont a jelenségek nagy részénél elég jó közelítés, ha a folyadékokat nem összenyomhatónak tekintjük, így nyolcadikban is elég ezt megtanítani. Nem várható el senkitől sem, hogy mindent tudjon, egy nyolcadikosnak pláne elég kevesebbet tudni. (Persze ha érdeklődik, akkor van egy csomó irodalom, amiben utána nézhet, vagy elmehet a tanárához is beszélgetni, szerencsés esetben.)