Milyen tematikával érdemes Gitározni tanulni?

hát.. én rock műfajba utazok elektromos gitárral, énis tanárhozmentem de az szépen elvette a kedvem .. utána rátaláltam erre és elkezdtem tanulni a skálákat:

http://www.youtube.com/watch?v=uC-WLdCqXpU

http://www.youtube.com/watch?v=-_DQM4TO89o

http://www.youtube.com/watch?v=5SpXAa_O3is

http://www.youtube.com/watch?v=Wu0O420glxk

http://www.youtube.com/watch?v=hNf3uMRBWL4

http://www.youtube.com/watch?v=xiWdrQ3lGWI

http://www.youtube.com/watch?v=RQeb3XEQwnU

nemtudom mennyit segítettem de én ezek elött semmitse tudtam eljátszani, ezek után kb 4-5 hétre rá már a bonyolultabb szólók se okoznak olyan nagy problémát..

Ha a "hivatalos" gitár oktatás alatt az alapfokú művészetoktatás követelményeit érted, azt jogszabály szabályozza.

[link]

A gitártanítás szakirányú feladatai

Ismertesse meg a tanulókkal (életkoruknak megfelelő szinten)

- a gitár felépítését, akusztikai sajátosságait, hangolását, a hangszer lehetőségeit,

- a gitár irodalmát, történetét, a gitárirodalom legkiemelkedőbb alkotó- és előadóművészeit,

- a gitáron megszólaltatható főbb zenei stílusok előadási sajátosságait,

- a leggyakrabban előforduló akkordokat és akkordfűzéseket.

Alakítson ki könnyed hangszerkezelést:

- helyes test-, hangszer- és kéztartást és tudatosítsa ezeket,

- dinamikailag árnyalt, telt, színes, kifejező gitárhangot,

- differenciált pengetést és helyes fogástechnikát,

- laza, egyenletes kar- és ujjtechnikát,

- a két kéz pontosan összehangolt mozgását.

Tanítsa meg

- a játszott művek karakterének, tempó és dinamikai jellegzetességeinek kifejezését,

- a legato játékot,

- a staccato, portato, tenuto játékmód alkalmazásával az artikuláció megvalósítását,

- a gitárjáték alapvető technikai elemeit (fekvésváltás, barré, kötések, apoyando, tirando, arpeggio, törtakkordok),

- a tompítás különféle lehetőségeit.

A fentiek eléréséhez gyakoroltasson rendszeresen

- hangsorokat különböző figurációkkal,

- a felmerülő technikai problémáknak megfelelő mozdulatsorokat, ujjgyakorlatokat.

Ösztönözze a tanulókat a helyes hangszertechnika folyamatos gondozásával szép gitárhangszín elsajátítására.

Fordítson figyelmet

- a céltudatos gyakorlási módszer kialakítására,

- a precíz hangszerhangolásra,

- a tudatos zenei memorizálásra,

- a művek zeneileg igényes kidolgozására,

- a rendszeres társas muzsikálásra.

Alakítsa ki a lapról játék technikáját, mindig az előző év nehézségi szintjén gyakoroltatva.

Tanítsa meg a tanulókat a legszükségesebb karbantartási feladatok elvégzésére.

Követelmények az alapfok évfolyamainak elvégzése után

Az „A” tagozat végén

A tanuló rendelkezzék a gitárjátékhoz szükséges koncentrálóképességgel.

Alkalmazza a tanulmányai során elsajátított zenei és technikai ismereteket. Különböző stílusú darabok önálló feldolgozásával és memorizálásával artikulált, dinamikailag árnyalt hangszerjátékot valósítson meg.

Ismerje

- a gitár hangjait, tudja hangszerét behangolni,

- a tanult anyagban előforduló tempó- és karakterjelzéseket, egyéb előadási jeleket, zenei műszavakat és ezek jelentését,

- a tanult előadási darabok zeneszerzőinek nevét, a művek címét, és tudja helyesen kiejteni és leírni azokat.

Ismerje és készségszinten alkalmazza a gitárjáték alapvető technikai elemeit:

- a fekvésjátékot, fekvésváltást,

- a kis és nagy barré-t,

- a kötéseket (ráütés, elpengetés),

- a dallamjátékot apoyando és tirando pengetéssel,

- az akkordfelbontás (arpeggio) különböző formáit,

- a törtakkord megszólaltatását,

- a nem kívánt hangösszecsengések tompítását (jobb és bal kézben egyaránt).

Legyen képes különböző játékmódok megvalósítására:

- dallam akkordkísérettel (pl. Neusiedler-darabok),

- harmóniafelbontásos játék (pl. Carcassi, Diabelli, Giuliani),

- egyszerű többszólamú darabokban szólamvezetés, dallamkiemelés (pl. Losy, Campion, Robert de Visée).

Rendelkezzék az egyszerű kortárs darabok (pl. Borsody, Brouwer) eljátszásához szükséges zenei alapismeretekkel és technikai készségekkel.

Repertoárjának egy részét tudja kotta nélkül játszani.

A „B” tagozat végén (az „A” tagozat követelményein felül)

A tanuló legyen képes tudásáról számot adni az alábbiak pódiumon történő bemutatásával:

- G-dúr, C-dúr skála 2 oktávon, háromoktávos E-dúr skála, transzponálva, repetíciós pengetéssel is, kromatikus skálák, arpeggio-gyakorlatok,

- 2 etűd (pl. Carcassi: Etűdök op. 60),

- 1 vagy 2 reneszánsz vagy barokk mű,

- XX. századi művek (pl. Bartók - Szendrey).

A választott etűdök tartalmazzanak egymástól eltérő technikai feladatokat.

A teljes anyagot kotta nélkül kell előadni.