Mi a véleményetek hogy kirúgták a tanárt, aki kritizálta a cigány gyerekeket?

Több, eléggé egysíkú vélemény hangzott el minden indoklás nélkül. Talán csak #7 válasz indokolt. Nagy igazságok vannak abban, és nagy tévedések.

Azt mindenekelőtt szögezzük le: egy dolog egy problémáról beszélni, vitatkozni, és más dolog minősíteni, különösen más törvényellenesen cselekedni. És ugyancsak más vizsgálni, alkalmas-e a vonatkozó törvény.

Van itt egy öngerjesztő folyamat, amelyet meg kell állítani, különben elér egy kritikus szintet és robbanni fog. A folyamat elég bonyolult, mert emberi viselkedésről van szó. De azért lehet ismerni a belső törvényszerűségeit, okokat, mozgatórugókat, és terápiás módokat.

Elfogadom, hogy sokan jó szándékkal mondanak javaslatokat, de sajnos, ahogy mondani szokás, a pokolba vezető út is jó szándékkal van kikövezve. Nem nélkülözhető a szakértelem. Sokan viszont emberi mivoltukból kivetkőzve szólnak a témához, egyáltalán nem a megoldás igényével.

Egy ember viselkedését meghatározzák első két évének neveltetési körülményei, erre rakódik a többi. Vannak gének is, de a viselkedésről szólókról már régen bizonyították, hogy az egy mechanizmus, amit a körülmények vagy így, vagy úgy indítanak be. Aki ezt nem hiszi, próbálja ki magán. Vegye egy egyszerű, de nagyon megrögzött szokását, alaptulajdonságát, és próbálja megváltoztatni. Egy év múlva majd rákérdezek, mire jutott az illető. A mostani válasz: döntő többsége feladta.

Ebből érdemes kiindulni. A gyerek az otthoni mintákat követi, mert ezek számára a legerősebbek. A fiatal felnőtt szokásai, nézetei kialakultak. Megváltoztatásukhoz új körülmények kellenek. A gyerek esetén a család helyzetének változtatása. A fiatal és felnőtt esetén a saját helyzetét kell változtatni. Nem létezik olyan ember, akit emberi méltóságában megsértenek és ezt eltűri. Legfeljebb nincs lehetősége visszaütni, de ettől a perctől kezdve csak ezzel fog foglalkozni. Hamar rájön, hogy a másik oldalon is vannak védtelenek, legalább a visszaadás élvezetét akarja, ha már a megtorlásét nem tudja. Itt tartunk most.

Az alapprobléma az, hogy nem lehet gyors eredményt elérni, ahhoz már túl messze mentünk. A másik, hogy az átalakításhoz nagy erőforrások kellenek. Egyszerre több területen kell lépni. Ebbe beletartozik, hogy a társadalommal is meg kell értetni a cselekvés jóságát. Egyidejűleg kell adni védelmet az ártatlanul szenvedőnek bármely oldalon. És meg kell magyarázni, hogy ez hosszú ideig tart, senki nem húzhatja ki belőle magát, de eredményes lesz. El kell mondani a lépéseket előre, hogy mindenki el is higgye. Hit nélkül nincs együttműködés. Ezt az egyén nem tudja megoldani, csak az állam. Az állam azonban az egyént magára hagyja, inkább méltóságot sért, uszít, ellentétet szít. Az élet szinte minden területén (gazdaság, oktatás, egészségügy, szolgáltatás, külföld összes érintett szereplője). Hoz ellentmondásos törvényeket. A tanár oktatásának elemi feltételei sem állnak fenn. A szegregáció nem működik (rengeteg hazai és külföldi példa bizonyítja), az integráció nem működik, mert a dilettantizmus olyan fokával próbálják intézni, amelyen az ember kínjában már csak röhögni tud. Alaptétel, ha 10 okos és 10 buta gyereket egy osztályba zárunk, az csak akkor működik, ha a feltételek adottak. Nálunk csak az összezárást ismeri a hatóság (mindegyik, 100 éve!, mióta a probléma él). Pedig kell hozzá szakértő tanár (ez egy külön pszichológiai eset), eszközök, alapvetően eltérő oktatási módszerek, pénz, idő, türelem és természetesen (aki kétségbe vonja, alkalmatlanságát máris bizonyította) kemény, de nem méltóságsértő fegyelmező eszközök. Aki nem tanulta meg, hogy étkezés előtt kezet mosunk, levest kanállal eszünk, fölösleges fegyelmezni, nem fogja csinálni, amit nem tud. Viszont meg lehet tanítani, eleinte folyamatosan ellenőrizni. Ez embert, türelmet, időt igényel. Ha nincs, nem működik. Van konkrét tapasztalatom arról, hogyan lehet cigánygyereket fegyelmezni úgy, hogy ne utáljon érte. Semmiképpen se úgy, ahogy az idézett tanár tette. Neki nincs hozzáértése, bedobták egy helyzetbe, és magára hagyták. Tettéért felelnie kell. De előtte kell felelnie az igazgatónak, mert nem jelezte a lehetetlen helyzetet. Előtte a megyei tanfelügyeletnek, mert hagyta kialakulni. Előtte az oktatási politikának, mert volt pofája tanárt méltatlan helyzetbe taszítani. Előtte az egész mostani és eddigi politikának, mert ez ideig csak rontotta a helyzetet, a kötelességének elemi szinten sem tett eleget. De nem maradhat ki a társadalomnak az a része se, amely bambán követi politikai uszítói hangját, szól hozzá primitív megalázó módon. Ha majd mindezek megkapták példás büntetésüket, következhet a tanár. Szerintem nem fog tiltakozni, sőt, elégedett lesz. És visszamegy nevelni, most már jó érzéssel.

Most már értitek hogy miért vették lejjebb a tanköteles korhatárt?

Ezért.

Nem azért a hazugságért amit libsik mondanak hogy majd a szülő azonnal elküldi dolgozni a gyerekét, és ez az Einstein jelölt gyerek majd elvész egyszerű árufeltöltőként.

Fenét, milyen szülő az aki 16 évesen elküldi a gyereket dolgozni? Nem is nagyon tudna.

A másik meg hogy a cigány nem is fog.

Ilyenkor látszik meg az MSZP-n hogy melyik oldalon áll.

Bezzeg soha semmit nem tettek azért hogy a tényleg tanulni vágyó többséget megvédjék valahogy a renitensektől.

Az nem számított, belügy.

De amikor belügyből a tanár lekever egy sallert jogosan a purdéknak, akkor egyből kivannak kelve magukból.

Pedig azok csak az erőt tisztelik.

De ha cigány ver tanárt,diákot hát az kérem hozzátartozik az iskolaélethez, a kormány nem szól bele...

Remélem én is hogy az ilyen tanárok már másnap kaptak állásajánlatot egy rendes helyről, ahova nem ez a ROSSZ-man Rózsika banda van.

Hát nálunk megfenyegetik a tanárokat a cigányok, a tanár nem foglalkozik vele.

volt olyan óra ahol az összes cigány ki lett zárva,mert nem bírtak magukkal.

Kötelező videó:

http://www.youtube.com/watch?v=fTwveHGrym4