4000 szó kb milyen szintet takar?

"nyelvtana pedig nincs"

Ezt a baromságot honnan vetted?

Eleve nehéz mérni. Bár gyerekkorban közelítőleg lehetséges, az anyanyelvre vonatkoztatva. Nem beszélve, hogy mindenkire tudat alatt is ragadnak szavak, kifejezések, idiómák (főleg az idióták ragadnak, de nem rátok értem, csak szójáték. ;-) Bár máskülönben a hétköznapokban, uh... ) Szóval utóbbiak a passzív memória szókincséhez tartoznak.

De a lényeget már megírta valaki, igen a helyes szóhasználat, megfelelő szövegkörnyezetben a döntő, a szövegértés, és így főleg a tágabb vonatkozások mint szószerkezetek, kifejezések, idiómák, mondatok értése, alkotása a lényeg.

A szavakat inkább tehát kontextusban fontos érteni, így egy szó alkalmazása, értése gyakran attól függ...

De ha mégis mereven leszűkítjük a kérdést szókincsre, akkor a nyelvészek többsége szerint -ki tudja, mennyire reális-, akkor bár nincs jelentősége, hogy 3 éves kor előtt egy gyermek az anyanyelve szavaiból mikortól alkot egyszerű mondatokat, de olyan 5 évesen már tart 3-5 ezer szavas szókincsnél, beszédÉRTÉSben, beszédprodukálás tekintetében is legalább 3 ezer szó, kifejezés.

Kb 8-10 éves korra 6-9 ezer szavasra saccolják az aktív szókincset, általában a világ nyelveit tekintve, saját anyanyelv esetén.

Durván 2-3 ezres aktív szókincs kell egy alapfokú vizsgához általában, de tehát nem csak ez szükséges, és nem is a szókincs a döntő tehát, hacsak nem kontextushelyesen alkalmazva. Kb 4-6 ezer szavas a középfok, és olyan 7-10 ezres aktív szókinccsel már van esély felsőfokúzni. Na de melyik rendszer szerint...? A világon sokféle mérce van, mi számít pl középfoknak...

A szlenget és szakkifejezéseket, argót leszámítva egy átlag érettségizett felnőtt ember anyanyelvi szókincsét a nyelvészek többsége olyan 12-15 ezer szóra teszi.

De tényleg nem ez mutatja a nyelv helyes használatát. Ez kb annyi, mint hogy van-e elég téglád egy ház felépítéséhez. És akkor hol van még a ház felépítése...