Gyógypedagógián ugyanolyan nehéz az anatómia mint gyógytornász szakon?

azt anatómia alapból nem könnyű

Én ugyan csak a gyógypedagógiáról tudok nyilatkozni, de szerintem sokkal könyebb az anat nálunk. Első félévben van általános anatómia meg fejlődéstan, második félév neuroanatómia, harmadik félévtől meg már szakirányos anatot tanulunk.

Szerintem gyógypeden ez szakirányfüggő is. Pl. nyilván egy tanulásban akadályozottak szakirányon sokkal kevesebb lesz a szakirányos anat, mint mondjuk a szomatopeden. De azért szomaton van elég rendesen minden, neuro, élettan, izomtan. A gyógytornászról nem tudok sajnos nyilatkozni.

Általános vagy funkcionális anatómia, fejlődéstan és neuroanatómia minden gyógypedesnek van tudtommal, de semmi nehézség nincsen benne, az interneten rengeteg szemléletes anyag van a témáról és egyébként is illik ismerni a testünk működését. Úgy nem lehet gyógyítani, ha azt sem tudjuk a különböző pedagógiai módszerek hogyan érik el a céljukat. Illetve, hogyan választunk terápiás módszert, ha azt sem tudjuk pontosan mit is jelent a betegség, amivel szemben állunk? (Tanulásban akadályozottak szakirányon egyébként szintén nagyon részletes lehet az anatómia, mert illik tudni, hogy az agy melyik területe szenved zavart pl. diszlexia esetén.) Félni nem kell tőle, mert nem mennek bele orvostan hallgatói mélységekben a témába.

Gyógytornász szakon sokkal részletesebb