Ti hogyan alakítanátok át a közoktatás tantervét és követelményrendszerét?

Az első néhány alapvetően jó ötlet lenne, de rettenetesen túlterheltek a diákok így is, sehova sem férne bele két idegen nyelv az alsósok órarendjébe, plusz kísérletezgetős, kötetlenebb tárgy sem, mivel azt 45 percben nem lehet kivitelezni.

Az érettségi csoportosítás nem rossz ötlet, viszont csak még inkább keresztbe tesz azoknak, akik egy bizonyos irány felé tendálnak, és más nem annyira megy nekik. Én például kifejezetten humán beállítottságú vagyok, és mennek a nyelvek - viszont az általad kitalált 5. csoport olyan szinten ellehetetleníteni az érettségizésemet, hogy az hihetetlen. Nem mindenkinek vannak művészi képességei, vagy fogékonysága az ilyesmire.

én nagyon nem vagyok jó a művészetekben, ellenben szívesen számolgatok és főleg a reál tárgyak érdekelnek.

minden diák más..

én nekem egyedül az nem tetszik a mostani felsőoktatási rendszerben, hogy az emelt érettségiért ilyen sok plusz pont jár. valamint felfoghatatlan számomra, hogy aki hátrányos helyzetű, az miért kap annyi pontot mint én a felsőfokú nyelvvizsgámra??

már nem azért de inkább az intelligencia alapján kéne felvételiztetni, nem az alapján hogy a szülőnek nincs végzettsége.. vagy mit tudjam én..

szóval engem a plusz pontok kérdése háborít fel.

az szerintem egy jó dolog, hogy lehet duplázni is.

ami még furcsa számomra, hogy pl a kémia szakra nem kell kémia érettségi. és legtöbb helyen minimum a ponthatár. szóval így boldog-boldogtalan bekerül... nekem ez kicsit érdekes-

a heti 5 tesi tényleg átgondolatlan, bár engem már nem érint, de azért éreztem a suliban hogy hiába tudott egyszerre 5 osztály tesizni, még így se jutott hely minden osztálynak.. szóval nincsenek erre felkészülve az iskolák.. na meg a tesi cucc se könnyű, minden nap cipelni.. mellette még ott vannak a 700grammos atlaszok például.. meg füzetek, könyvek.. mindenképpen szereltetnék be kulcsos szekrényeket az osztálytermekbe, hogy ne legyen muszáj mindent hazavinni minden nap..

az etika és a hittan nekem sose volt órám . szóval nem tudom hogy ez kötelező máshol?

mi töriből és irodalomból tanultuk a vallásokat. bioszból meg az evolúviós gondolatokat, hogy mit szól ehhez az egyház stb..nekem ennyi bőven elég volt.

akit érdekel az úgyis utána néz, utána olvas..

ami még szerintem elvan cseszve az oktatásban az az irodalom és a nyelvtan. vagy lehet csak a mi sulinkba.. de nálunk katasztrófa volt. 4 év arról szólt hogy versekbe/novellákba/regényekbe belemagyarázott minden hülyeséget a tanár. és ha dolgozatba vagy számonkérésnél esetleg más gondolata lett volna valakinek... vagy ha olyat írtam ami a könyvben van vagy a neten... egyből rossz jegy, mert ő nem ezt tanította...

hát velem borzasztóan meggyűlöltette a gimi a magyart.

amúgy nálunk 11. és 12. osztályban művészetek óra volt. ami egyszer rajz, egyszer ének volt. főleg akkor már művészettörténetet tanultuk.

ez végülis érdekes volt, meg nem kérték számon olyan keményen.

még lemaradt az előzőből hogy nyelvtanból kb 4. osztályig tanulnak rendes helyesírást a gyerekek. pedig szerintem erre mindig szükség lenne.. itt vagyok 20 évesen és a mai napig nem tudok teljesen helyesen írni. más ismerőseimnél még a j/ly is komoly gondokat okoz.. ez az oktatás hibája, nyelvtan órán nem eszement mondatokat kéne elemezni aminek semmi haszna.. hanem rendesen helyesírást tanulni..

a nyelvek oktatása meg vicc... rengeteg ismerősöm már 8-10 éve tanul angolt heti 3-4órában.. és még mindig nem jutott el a középfokú nyelvvizsgáig.

és nekem se lenne semmilyen nyelvvizsgám ha a suli mellett nem készülök.

nálunk a 10 év alatt sosem volt készülés a nyelvvizsgára meg az érettségire.. valami gagyi nyelvkönyvből olvastunk történetet.

de soha nem volt levélírás, vagy komolyabb magnóhallgatás, felelés... semmi..

szóval ha máshol is ez megy akkor nem csodálom hogy diploma mentő programokat kell csinálni...

már középiskolában le kéne tenni mindenkinek a ny.vizsgát, hogy a későbbiekben ne legyen külön teher..

de ilyen oktatás mellett nem csodálom, hogy nem tudják letenni..

bár biztos minden suli más. de én még egy jó gimibe jártam elvileg..

A diploma után részt vettem egy 120 órás angol tanfolyamon. Ebből az első 60 órát egy kizárólag angolul tudó tanár tartotta. A módszere megragadott mindenkit, mert senki sem érezte hogy terhelné magát, mégis hatékonyan tanult. Öröm volt az óráira járni. Bármiről elbeszélgettünk, nem ragaszkodott egy tanmenethez. Ebbe persze beletartozott az is hogy nem maradt ki semmi olyan ismeret ami az életben vagy a vizsgán előfordul. Ha valamit nem értettünk, akkor kizárólag angolul magyarázta el. Ez úgy tűnhet első olvasásra hogy iszonyú nehéz lehetett, de nem. Szórakozva tanultunk.

Aztán a második 60 órát magyar tanár tartotta. Minek tagadnám, a szokásos magyar sztahanovista módszerrel. Egyszerre kellett figyelni mit ír a táblára, mit olvastat egyik diákkal és közben feladatlapot is tölteni kellett. Ez három felé történő figyelés, plusz két nyelven kellett gondolkodni. Plusz az olvasó diák szavain röhögni, mivel a tanár azt a fáradtságot sem vette hogy ő beszél amíg a helyes kiejtést tőle megtanuljuk. Az eredmény az lett hogy évekre megutáltuk az angol vagy bármi idegen nyelv tanulását. Viszont visszasírtuk az előző angol tanárokat, mert valami boszorkányos ügyességgel tanítottak úgy hogy élvezetes volt. Ja és a magyar tanárok szokása volt a rengeteg feladat adása otthonra is és órákra is. Vagyis a diák dolgozzon és szótárazzon önállóan ahogy ingyen is tenné odahaza, és ne merészelje valaki a tanárt valami kérdéssel megzavarni sportújság olvasása közben mert ha intőt nem is de további elfoglaltságot ad. Míg az angol tanárok módszere az volt hogy ellazulva üljünk és hallgassuk őt. Óra előtt elhangzott hogy "Pen down", vagyis még a tollat is tedd le és csak lazán figyelj.

Szóval lehet tanulni angolt élvezettel is és hatékonyan. Meg lehet úgy is hogy mindenki azt kívánja hogy bárcsak vége lenne már az órának. Hát lehet hogy Sztahanov így tanította a szovjet megszállás alatti területek népeit, hogy dolgozz, izzadj, kínlódj, küzdj, majd bukj meg a nyelvvizsgán. De az angol módszer mindenkinek jobban bejött.