Akik nem tudnak magyarul helyesen írni, azok hogyan mentek át magyar nyelvtanból az általános iskolában?

ahogy már írták te nem helyesírási hibákat említesz példaként (sőt, nem is hibákat), hanem egészen mást, úgyhogy ezzel a kérdéssel így nehéz mit kezdeni... :-/

----

a mégis a hibákkal kapcsolatban akartál volna kérdezni (csak rossz példákat írtál), akkor én még annyival egészíteném ki:

"Akik nem tudnak magyarul helyesen írni, azok hogyan mentek át magyar nyelvtanból az általános iskolában?"

teljesen természetes, hogy az emberek felnőttkorukra semmilyen tantárgyból nem tudnak annyit, mint amikor éppen tanulták, vizsgáztak belőle, illetve persze abból az 1-2 tantárgyból mégis, ami azóta is érdekli őket, ami a szakmájuk vagy hobbijuk lett.

nem véletlenül volt jó ötlet az "Okosabb vagy, mint egy ötödikes?" játék, pont ezért: mert egy átlagos felnőttnél rezeg a léc, a legtöbb tantárgyból egyáltalán nem biztos, hogy "okosabb", mint egy ötödikes... ez a világ rendje, nincs is ezzel baj. (mármint azzal sem, hogy később felejtünk, és azzal sem, hogy ennek ellenére fiatalon azért megpróbálnak annyit a fejünkbe tömni, amennyit lehet – hogy legyen miből felejteni... :-)))

(a sors fintora, hogy annak a vetélkedőnek már a címében is két helyesírási hiba volt, a kezdőbetű és a vesszőhiány:

[link] )

"Nem csak a csetet jellemzi az igénytelen helyesírás. Elég megnézni a boltok feliratait, az éttermek ét- és itallapját, a reklámokat, a hírportálokat."

kár lenen a csetet egy kategóriában emlegetni az utóbbiakkal...

a csetben semmi szükség "túligényeskedni" a dolgot. a többi esetében viszont tényleg égő, ha nem üt meg egy szintet.

azért fontos a különbségtétel, mert épp erről szól sok helyesírási vita, beszólogatás stb., vagyis hogy olyan helyzetben kérnek számon hibátlan helyesírást, ahol semmi értelme ezt erőltetni... (cset, komment stb.)

kicsit hasonló ahhoz, mintha egy spontán, laza beszélgetésben várnánk el, hogy ne legyen szóismétlés, tökéletes, kerek, nyomdakész mondatokban beszéljen mindenki... teljes tévedés