Miért lett mostanábn ilyen sok BTMN, SNI tanuló? Az iskolák több normatív támogatást kapnak utánuk?

"elmaradott oktatási rendszer"

Elmaradott szülői nevelési módszerek...

"túlzott eszközhasználat"

Igen, pl. talet már 2-3 éves kortól...

"nem megfelelő mozgásfejlődés"

Aminek megint csak semmi köze az oktatási rendszerhez, hiszen mire oktatási intézmény közelébe kerül egy gyerek, az ilyesmi már a szülőnek rég fel kéne, hogy tűnjön, vagy ha neki nem, a gyerekorvosnak.

"diagnosztikai rendszerk kifinomultabbá váltak"

Az miért baj? Mindennel kapcsolatban így van (lásd a mindenféle szűrővizsgálatokat).

"Egy baráti vita alkalmával azonban nemrég valaki felhozta, hogy az iskoláknak is érdeke fűződik hozzá, hogy minél több gyereket vizsgálatra küldjenek."

Nem anyagi érdekről van szó, nyugodj meg (az oktatásban semmi sem szemmel látható összeg, ami valami kis plusz pénz, tudhatnád).

De mindenesetre amelyik iskola csak csupa válogatottan tehetséges és válogatottan jó képességű gyereket kell, hogy eljuttasson az érettségiig, annak nyilván könnyebb dolga van, mint annak, amelyik ugyanilyen típusú iskolaként ugyanennyi diákot kell, hogy eljuttasson ugyanaddig az érettségiig, és amelyiknek a diákjai között van akárhány százalék SNI-s meg btm-es, nem? Neked se lenne mindegy, hogy a saját gyerekeddel van-e bármi probléma vagy nincs, hiszen nyilván könnyebb lenne az élet vele, ha nem lenne.

Igen, valóban nagyobb a normatíva ezek után a gyerekek után. Igen, kevés pénz is több, mint a semmi. Ennyi igaza történetből.

Azonban bármely orvos elmondaná, hogy ha kiszűrnek valamilyen betegséget, akkor az plusz esély a betegnek, legyen szó akár rákról, akár cukorbetegségről. Egy fejlesztésre szoruló gyereknek is jobb, ha diagnosztizálják, mintha elkönyvelik butának, lustának, éretlennek, beilleszkedni képtelennek. Mert, ha diagnosztizálják, akkor kaphat fejlesztést, a képességeinek megfelelően.

Az a baj, hogy a pedagógiai szakszolgálat osztja ki előszeretettel a kódokat, kisebb problémák esetén is, levenni viszont nem nagyon akarják már a gyerekről, vagy enyhíteni más fokozatra, sok év fejlesztés után sem, ráadásul úgy, hogy a szakszolgálat látja a gyereket talán 1-2 órára? a szakemberek meg tényleg aktívan foglalkoznak velük. Az a szülő, aki megteheti, mindenből magánhelyre viszi a gyerekét, hogy ne adjanak kódot, mert a magánhelyeknél nincs ilyen kötelezettség, hogy elküldjék a szakszolgálathoz a gyereket. Tudom, mert családban van most egy 3 éves kisfiú aki SNI-s lenne, ha lenne kódja. Az iskolák-óvodák (és bölcsik) viszont előszeretettel küldik el az ilyen gyerekeket. Sőt, még integráló óvodában is szegregálják az ilyen gyerekeket sokszor, amúgy abszolút jogellenesen. Még a magánhelyek is. Ennek következtében az iskola-óvoda találása kb. lehetetlen, mert sokkal több ilyen gyerek van, mint amennyi hely ténylegesen befogadja őket. Emellett vannak csak enyhébb fokban eltérő fejlődésű gyerekek, pl. enyhébb ADHD vagy enyhébb beszédfogyatékosság, de ezeket is benyomnák az erősen autista / aggresszív / egész nap ülő és kifordult szemekkel nyáladzó gyerekek mellé, szóval szinte nem léteznek "átmenetes" csoportok, és értelemszerűen az "enyhébb" SNI-s szülők (azért ebből van több) és gyerekeik megrémülnek, amikor meglátják az ilyen gyerekeket. Most volt az említett rokonságom egy óvodanézőben, ahol az említett problémás gyerekek voltak összeeresztve, az apuka sírva ment ki az óvodából. Az iskolák, ovik nem kapnak pénzben akkora plusz támogatást ilyen gyerekek után, mint amennyire cserébe oda kellene figyelni rájuk, hiszen még az elvileg egészséges gyerekekkel is mennyi probléma tud lenni, tanár meg nincs. Elküldeni a szakszolgálathoz a gyereket ott éri meg, ahol ki akarnák rúgni a gyereket, mert nem bírnak vele, és az az iskola, ami nem integráló hivatalosan, az rögtön el is küldheti, amint megvan a kódja, mert mondhatja, hogy ők nem integrálóak, nem tudnak a gyerekkel foglalkozni.

A fejlesztésekhez meg annyit, hogy még magánban is több hetes előjegyzések vannak, államilag 1 év múlva kapott volna nálunk a kisfiú időpontot (!), holott megmondták még az elején a magánorvosok, hogy 6 éves korig lehet fejleszteni, és most kell addig megnyomni a gombot, mert afelett már csak lassan, nehezen fog tudni fejlődni (gondolom ez valamilyen agyműködéssel összefügő dolog lehet). Tehát elvben van lehetőség fejleszteni az ilyen gyerekeket ingyen államilag, de olyan kevés a szakember, és olyan sok a gyerek, emiatt oylan hosszú várólisták vannak, hogy gyakorlatilag, ha az ember jót akar a gyerekének, akkor összekaparja a pénzt magánórákra, magánhelyekre, ahol ugyanúgy tudják diagnosztizálni a gyereket és fejleszteni is, csak a szakszolgálat nem tudja meg és nem tud rá kódot nyomni.