Miért van úgy megcsinálva az oktatási rendszer, hogy mindig leterhelőnek érezzük?

Nem feltétlenül mondanám hogy mondjuk gimis koromban nehezebb lett volna tanulni mint most 29 évesen...már rengeteget romlott a memóriám a régihez képest...persze értem mire célzol vannak dolgok amiket csak később tud használni az ember, vagy jön rá az értelem :d de alapvetően nehezzebben tanulok mint régen.

Nem ez baj...fiatalon dúlnak a hormonok, inkább csajozok-bulizik az ember mint ezt a sok szart bújja (tisztelet a kivételnek) nálam ez volt a baj, ezért nem vállaltam az egyetemet sem.

Rengeteg a felesleges anyag amit le nyomnak az ember torkán ez tény, de nekem ez a tapasztalatom.

Amiért egy jó edzésterv is úgy van megcsinálva, hogy az idő előrehaladtával ne legyen könnyebb. Ha a terhelés nem halad a fejlődéssel együtt, nincs semmi értelme. Az oktatásban természetesen sok fölösleges kör működik és azzal én is egyetértek, hogy nagyon nem mindegy, mitől nehéz valami (azért, mert szellemileg kihívás elé állít és fejleszt vagy egyszerűen azért, mert szarul van megcsinálva és más munkáját is neked kell ellátnod diákként, hogy elsajátíts valamit). De meg kell értenünk, hogy a fejlődés biológiailag képtelenség, hogy ne legyen valamilyen szinten kényelmetlen, legyen szó mentális vagy fizikai edzésről.

Az izomrostok épülése és az új idegpályák létrejötte összességében nem egy jóleső érzés a szervezet számára. Ez van.

Kedves kérdező, tévedés az, hogy mindig ugyanolyan nehéz a tananyag.

Az általános iskolában elég sokáig el lehet lenni azzal, hogy odafigyelsz órán, utána pedig gyakorolsz, aztán mehetsz játszani.

Utána azzal, hogy órán figyelsz, jegyzetelsz, néhányszor átolvasod a tananyagot, megcsinálod a feladatokat, és már kész is vagy.

Ehhez képest az egyetem már sokkal nehezebb, ott már keményen tanulni kell.