Klebesberg ösztöndíjról lenne néhány kérdésem, a többit lent kifejtem. Van lehetőségem munkahelyet változtatni? Felmondás esetén van türelmi idő, míg találok másik iskolát?

Munkahelyet változtatni?

Váltani.

Sorra mondanak fel a tanárok, szakmát váltanak, mert a selejt fiatalsággal és az ostoba szüleikkel nem tudnak mit kezdeni. Sem jogi, sem fizikai védelmük, egyszerűen nincs mozgásterük. Ez mellé még zsebpénzt keresnek és még hülyének is nézik őket.

A tananyag is elavult, szar, nem a sikeres életre készítik fel a fiatalokat. Ez neked jó?

Amúgy tanárkent lehetne annyi eszed, hogy az illetékes szervnél kérdezel rá.

Amúgy az is az alacsony tanári szellemi színvonalról tanúskodik, hogy arra nem képes a leendő tanár, hogy utánanézzen, hogy mik az elvárások, feltételek, változások, kiegészítések, stb. a Klebelsberg ösztöndíj igénylése előtt.

Még azt sem tudja leírni, hogy Klebelsberg, illetve a jelentését sem tudja a változtatni szónak, így nem megfelelően használva a feltett kérdésében.

Aztán ilyen selejtek oktatják a fiatalságot. Vak vezet világtalant.

Nagyon sajnálom az értelmes fiatalokat. A selejt pedagógusoknak köszönhetően hátránnyal indulnak az életharcban.

Hiába teszed ki a lelked, ha szar az általános és középiskolai oktatás. Észre sem veszik a tanárok.

A tanárok nem a sikeres életre készítik fel a gyerekeket, hanem az agyatlan, droid életre.

Nem is ismeritek a döntés- és a logika tudományát, optimalizálást, életvezetést, tantárgyhasznosítást.

Kérdezés tudománya tantárgy sincs, mert akkor kiderülne, hogy a tanár, egy betanított szellemi munkás.

Fogalmatok sincs a lelki alapozásról. Retorika sincs. Sem hatás-, megbízhatósági- és megvalósíthatósági vizsgálat tantárgy.

Feladjátok a könyvet, hogy olvassák el otthon, miközben nem tanítjátok meg olvasni a fiatalokat. Többféle olvasási fajta, olvasási technika van, mégsem tudjátok, hogy mi az, ebből kifolyólag nem is tanítjátok.

Funkcionális szemlélet oktatása a szövegértésnél sincs jelen, hát még a logika és a kérdezés tudománya, valamint a lista-módszer.

Nincs tanulásmódszertan tantárgy, ahol többféle módszert kellene bemutatni tantárgyanként.

Nincs szervezés és vezetés tantárgy, sem értékelemzés. Pénzügyi és munkavállalói ismeretek, tanuló jogai? Minek, majd az élet szétszívatja.

Intelligencia fejlesztés? Nehogy már életrevaló, értelmes legyen a fiatal.

Munkaerőpiaci ismeret? Interjúra való felkészítés? Minek, majd megy rabszolgának a fiatal.

Politika ismeret és érdekérvényesítés? Minek, vegyék hülyére az élősködő, semmirekellő politikusok a fiatalokat. Demokratikus gondolkozás? Hogyan is tudhatná ezt a tanár, még magáért sem áll ki. Mit akar akkor tanítani, példát mutatni a gyereknek?

Ha nem az életre készítik fel a gyerekeket, akkor mire?

Utolsó egyetértek azzal, amit írsz. De nem a tanár szabja meg, milyen tantárgyakat tanítanak Magyarországon, ők csak közalkalmazottak. Bár a tökösebb tanárok a közelező tananyag leadása mellett azért szoktak bravúrozni "életszerű" példákkal is. Én kis vidéken jártam anno középoktatásba és esküszöm, modernebb és széleskörűbb volt, mint mondjuk egy nagyvárosban. Ott már embrióként arra tanítják az enbert, hogy versenyezzen és magoljon be 2000 oldalt 5*-ösre (amit elfelejt és úgyse lenne rá szüksége). Csak az a baj, hogy így is iszonyat sok órája van egy középiskolásnak, én nekem minden nap 0. órám volt, de még ígyis kitartottak délután háromig.

A kérdező pedig nyugodt embernek tűnik, kapott ösztöndíjatis, biztosan nem rossz tanár. Szerintem más suliba nyugodtan átmehetsz amúgy, áll benne bármi ilyesmi, hogy csak egyetlen intézményben maradhatsz? Érdekelne amúgy, mert én is tanárnak készülök.