SZTE- dentálhigiénián az anatómia oktatás milyen?

- Van még infó, az nagyon alap (bár én infó faktra is jártam).

- A latint szerettem nagyon, ott jófej volt a tanár is, még órára is jó volt járni, pedig a latin szavak sorolása és azok végigragozása nem tartozik az élet legizgalmasabb dolgai közé :)

- Volt még ált. és személyiséglélektan, azaz pszichó. Ez elég érdekes volt szerintem, engem modjuk mindig is érdekelt a pszichológia.

- Elsősegély is volt, de nem sok (értsd: kb. kettő) óra volt megtartva, így itt csak újraélesztést gyakoroltunk.

- Biofizikával és szociológiával engem a világból ki lehetett kergetni, de ezek is teljesen teljesíthetőek voltak egyébként. Fizikából pl. mechanikai hullámokról, sugárzásokról és ilyenekről volt szó, iletve, hogy ezek hogy kötétőek bármihez, például a halláshoz vagy a képalkotáshoz. Szociológiából leginkább azt tanultuk, hogy egyes elméletalkotók milyen gondolatokat alkottak.

- Természettudományos alapozó is volt (egy, mint kötelező óra és egy hasonló témájú óra szabválként), ez azt volt hivatott szolgálni, hogy egy szintre hozzon mindenkit a bioszos/kémiás anyagból.

- Népegészségtan (vagy épp "megelőző orvostan"), az igazi klasszikus, epidemiológia, morbiditás, statisztikák, tendeinciák és hasonlók (pl. téma a szív- és érrendszeri rendszer betegségei, ebből milyenek vannak, mennyire elterjedt, halálozási arányok, kockázati tényezők stb.)

- Ápolásból ami megragadt, az az etikai kódexek és az ápolás története.

Akkor megéri elvégezni, hogyha tényleg ezzel akarsz foglalkozni és ki tudsz mellette tartani, azaz nem tántorít el valami. (Én például csak ilyen 'z-tervnek' választottam, így amiket pár órán tapasztaltam, illetve amiket felsőbbévesek mondtak eléggé elvette a kedvem tőle.)