Normális hogy ennyit kell tanulni?

1. Nem normális.

2. A terhelésed oka sok minden lehet: 1. nem hatékonyan tanulsz, 2. tanulási nehézséggel küzdesz (diszlexia stb. valószínűtlen) 3. erősebb iskolába jársz, ahol adott jegyért többet várnak el, 4. hülye a tanár, aki indokolatlanul sokat vár el.

Hogyan tanulsz? Mindenből ötösre törekszel vagy csak az érettségi és felvételiztetős tárgyakból (és az esetleges, ezen felüli kedvencből)?

Ezeket megválaszolva lehet segíteni.

"Ha lehet akkor tanulok" Megéri? Így előbb-utóbb kiégsz, mert nem fogod élvezni, és elveszíted a motvációdat. Saját magadat megerőszakolhatod a további tanulással, de az eredményeidet nem fogod akkorának érezni, a kitűnőnek sem fogsz annyira örülni, ÉS ... közben kimarad a játék, a hülyülés, a társas kompetenciák fejlesztése (hogy fel merj kérni egy csajt dumálni/pasihoz oda merj menni).

Sokkal többre mész, ha kicsit kevesebbet tanulsz, de azt élvezed.

A kérdés az, hogy megéri-e, a mostani. A "Jó tanuló, jó sport toló" díj büszkeség a szülőnek és neked is egy darabig, és valóban utal arra, hogy nem vagy hülye és tudsz erőfeszítést tenni, de a tapasztalat azt mutatja, hogy - nem az iskolá(k)ban, hanem - az életben nem a kitűnő tanulók jutnak a legmesszebbre (kivéve a hard core tudományos pályákat, azt is csak talán), hanem a közepes - de inkább jó vagy ebből abból jeles is - tanulók, akik valamennyire csintalanok, megtanulnak az emberekkel bánni. Ráadásul erre a díjadra jó eséllyel már a 10 éves osztálytalálkozón sem fog a kutya sem emlékezni, de a 20 évesen tuti senki.

El lehetne érni majdnem ugyanezt az eredményt hatékonyabb tanulással? Vagy kicsit kevésbé jót még kevesebb, de még hatékonyabb tanulással?

Olvasd el Asimovtól a Nézőpontot! Ld. [link] Szerintem te vagy a szuperszámítógép.

"Kit érdekel, hogy 10-20 év múlva ki emlékszik rá?" A kérdezőt. Mert amikor látja majd, hogy a többiek mennyivel jobban érzik magukat, mert a tizes-huszas éveikben ökörködtek is(!), néha(!) meg b@ßták a rezet, bandáztak valamennyit, azaz tapasztalatokat a világról és önmagukról szereztek, amivel céltudatosabban, lazábban, nagyobb élvezettel tudták tanulni-végezni-tenni, amit akartak.

"Ha neked ez okoz örömöt, akkor csináld ezt, ez becsülendő." Az.

"Az eszeddel fogsz kényelmesen megélni" Igen.

"nem a “csintalankodással”" Hát, akinek az jól megy, jellemzően fele-harmadakkora erőfeszítéssel ér el ugyanakkora vagy nagyobb célt (anyagi javakat, pozíciót jellemzően, nem a doktorit természetesen).

csintalankodás =/= ß@rni a tanulásra, csak bandázni. Volt egy-két színjeles évfolyamtársam. Az egyik "színkitűnő" volt (de csak egy szakot vitt), és izomból görcsölt, amikor négyes kapott egy leß@randó tárgyból és visszament javítani. Volt egy másik, színjeles (az én szakomon), az meg lezser, okos, haverkodós, és vitt egy másik szakot is. Lehet, hogy a kitűnő azóta doktor elől-hátul, de qwa élet, hogy a másik érzi jobban magát.

"Tanulj" Igen.

"legyél kitűnő" Nem feltétlenül.

"szerezz diplomát, legyél művelt ember, ha ez okoz örömöt." Igen.

Szóval nem azt mondom, hogy tedd félre a "Jó tanuló, jó sport toló" céljaidat, de érdemes lenne most felülvizsgálni, hogy miért akarsz ilyen eredményeket elérni.

1. Úgy érzed, (főleg/csak)az eredmények, a megszerzett tudásod miatt szeretnek a szüleid, kedvelnek (vagy inkább csak vannak veled az évfolyamtársaid)? Ha igen, akkor mi lehet az oka? Pl. kinek, miért akarsz ezzel megfelelni? A tanulási megfelelési kényszer forrása nem feltétlenül világos azonnal, néha kell egy kis idő, amíg a gyerek ki bírja mondani, hogy "Anyám nagyon szeretné. Szerinte a balettórám/énekkar túl sok időt vinne el a matektól stb., pedig a tanárnő és a karnagy szerint is nekem van a legszebb és legképezhetőbb hangom." Stb. Ez nem feltétlenül van így. Ez csak ötlet.

2. Ha igaz az előző pont, ha nem, akkor te mennyire érzed jól magadat a tanulástól, mennyire vagy tényleg boldog tőle? Mástól (pasi/csaj, másik sport, hobbi stb.) nem lennél ugyanennyire vagy még boldogabb?

3. Tényleg ennyit kell tanulni? Ugyanezt az eredményt el lehetne érni kevesebb, de hatékonyabb tanulással?

A munka, a tanulás minősége, eredménye egy idő után nem javítható érdemben/hatásosan a régi módszer alapján végzett több munkával, hanem módszereket kell módosítani, mert a régi módszer ugyanannyi idő alatt aránytalanul kis többletet ad. Milyen módszerrel tanulsz? Lehetne ezt hatásosabban végezni?

Minek neked ötös mindenből?

Add ki a max tudásod az érettségi tárgyakból, a többi csak görbüljön.