Tanítók okosnak, ügyesnek tehetségesnek látják gyakran magukat, sokszor tévesen ez lehet azért mert kicsikkel foglalkoznak akiknél (még) többet tudnak?

Ezek a fogalmak mindíg relatívok, így jogosan. Viszont egy egyetemi mérnöktanárral szemben, aki ráadásul még választékosan is tud beszélni a szakterületén kívül, elbújhat.

Szerintem nem látják magukat okosnak/ügyesnek. Csak jó pedagógusnak vagy rossz pedagógusnak. (Gyanítom ebből van a kevesebb..) Kicsik tanításánál nem a tananyag pontos tudása a lényeg (hiszen elvileg ez már mindenkibe berőgződött pl: összeadás, kivonás, írás:D), hanem hogy hogyan tudják a kisgyerekeknek átadni a tudást! Ehhez pedig kell tehetség!

Egészséges felnőtt ember nem viszonyítja magát fejlődésben lévő gyerekekhez, akik már csak a kevesebb megélt éveik miatt is kevesebbet tudnak, ebből kiindulni butaság. Ellenben kialakulhat a tanítókban egy olyan közlési stílus, ami abból ered, hogy napjában százszor százféleképpen kell ugyanazt elmagyarázni ugyanazzal a türelemmel... de ezt sem húznám rájuk általánosan.