Ha egy tanár nem tudja letanítani az összes tárgyat, minen tárgyhoz más tanár kell, akkor miért várják el a gyerekektől, hogy ők minden tárgyat megtanuljanak?

Ezer éves "vicc"... azért, mert a tanár nem azon a szinten ért a szakterületéhez, amit a diákoknak el kell sajátítania.

Csak egy példa: a 80-as évek második felében tele volt az ország olyan angoltanárokkal, akik eredetileg némettanárok voltak, majd átképezték őket orosztanárrá, és onnan angoltanárrá. Fantasztikus szakemberek voltak (amit mi sem bizonyít jobban, mint hogy a most 50+-os korosztály milyen remekül beszél bármilyen idegen nyelven), lényegében 2 leckével haladtak az osztály előtt a tananyagban, és ha bármit kérdeztél tőlük, jobb esetben nem válaszoltak, rosszabb esetben hülyeséget mondtak. Miért? Mert pont annyit tudtak csak, amennyit éppen le kellett adniuk aznap, egy dekával se többet. Ahhoz, hogy érdemben át tudj adni valamilyen tudásanyagot, nem elég az, hogy te nagyjából érted, összefüggéseiben kell átlátnod.

Az első kettőt csak annyival egészíteném ki, hogy azon túl, hogy a tanár az adott tárgyhoz/témakörhöz sokkal magasabb szinten ért mint a diák, magához az oktatásmódszertanhoz is értenie kell (legalábbis elméletben, hogy a gyakorlatban ez mennyrie van meg abba nem menjünk bele).

Ez önmagában is egy külön szakma. Nem véletlen, hogy külön tanárképző egyetemi szakok vannak, és nem egy tolmács tartja az idegennyelv órákat. Pedig lehet, hogy a nyelvtudása magasabb, mint egy szakos tanárnak. Csak azt át is kell adni valahogy a diákoknak, nem elég ha ő jól tud mindent.