Mit tanítanak tanárjelölteknek mostanában az óratervekről? Úgy dióhéjban...

Meg van adva, hogy hogyan nézzen ki, mi legyen benne, vagy épp az a jó, ha mindenki a saját képére alakítja a munkája során mondjuk attól is függően, hogy egyáltalán milyen iskolában és milyen tantárgyat tanít, hiszen az a lényege az egésznek, hogy a tanár munkáját segítse? Ha nem ez a lényege, akkor egyáltalán mi értelme van, mi a célja, mit mondanak? Minden egyes órára kell írni, azt tanítják, vagy elég bizonyos tanórákra? Pl. amikor új anyagot kezd egy csoport, akkor még mondjuk értem, hogy jó, ha van az órának valami felépítése, hogy logikus, könnyebben követhető legyen a gyerek számára, de amikor mondjuk nincs új ismeret, csak a már megtanultakat kell gyakoroltatni egész órán, akkor is ugyanolyan formátuma legyen az óratervnek, azt mondják, vagy akkor esetleg elég egy lista azokról a tankönyvi feladatokról oldalszámokkal és feladatszámmal, amiket végig kéne csinálni az adott órán?