Kiscsoportos ovissal miket gyakoroltok, mikre tanitgatjátok, milyen mesét olvastok leginkabb?

3 évesen nem kell készülni az iskolaérettségre. Amiket írtál, középső és nagy csoportosoknak való (a cipőkötés meg elsősöknek). Ha épp kedve van, lehet vele rajzolni (de nem kell rajzoltatni) és lehet vele együtt énekelni, mondókázni (de nem kell megtanítani rá).

Ekkora korban a legfejlesztőbb a szabad játék. Ha ugrál egy réten ordítozva és a társaival szerepjátékozik vagy halandzsázik, ha végigmegy a libikókán vagy bármi olyasmit játszik, ami nem rendeltetésszerű (ugrik, mászik, direkt leesik, saját magával labdázik), ha rávesz téged, hogy együtt duplózzatok százszor elismételve, hogy az autó elromlott és ki kell cserélni a kerekét, és ha este mindig ugyanazt az egy mesét kéri, az nagyon fejlesztő. :) És sajnos az is teljesen normális, ha nem akar mesélni semmiről, pláne nem az oviról.

3 évesem aktuális kedvenc könyvei: Anna-Peti-Gergő, Kis kukackönyv, Tesz-Vesz Város és szereti a megőrzött Bucó-Szetti-Tacsi képregényeimet is :)

Fiam ennyi idősen kezdett el úszni, valamint vízi mozgásfejlesztő órára járt. Pancsoló mélységű vízben kezdték labdáztak, gyűjtögetni kellett dolgokat a víz alól stb. Azt látjuk 5 évesen úszik, versenyen is volt. Magabiztosabb és erősebbnek tűnik.

Ha valahol van kézműves foglalkozás oda elmegyünk

Rengeteget legozik ez jó a finommotorikus képességeknek.

Ez az iskolai előkészítés lehurrogása csak azoknak való akik gyűjtő iskolába küldik a gyereküket

Szerintem is a szabad játék a legfontosabb, a legfejlesztőbb. Vekerdy is megmondta!😀

Az olvasáshoz azért én azt leírnám, hogy a most 4,5 éves kisfiam tavaly (kiscsoportos korában) már simán végighallgatta szinte mozdulatlanul a Grimm-meséket. Igaz, hogy mi a kezdetektől rengeteget olvasunk, de nálunk 2 éves korában volt Babóca-őrület, mostanra már csak nagy ritkán vesszük elő. A most 2,5 éves kislányom jár most ebben a korszakában, Neki sok Babócát olvasunk, bár a Grimm-meséket is fegyelmezetten végighallgatja (gondolom a bátyust utánozza).

Nálunk mindenféle mese fellelhető: Mórától kezdve Gárdonyin, Benedek Eleken keresztül Marék Veronikáig, Berg Juditig, Babócáig minden van. Szeretjük az tanító állatmeséket, több kötet magyar népmesénk van, szval mindenevők vagyunk (a gyerekek is).

A foglalkoztatókról pedig annyit, hogy egyáltalán nem nevelő célzattal, de én már tavaly vettem az ovis foglalkoztató füzeteket pont a matricázás miatt. A kisfiam már tavaly ragasztgatott, persze, mellette kellett ülnöm, néha segítenem kellett, ha nem találta egy-egy matrica helyét, de alapvetően ügyesen megbirkózott a dologgal. Összekötős, párosítós feladatokat már tavaly kitöltött.

A kislányom is szeret matricázni, persze, Ő még kicsi, nem tudja még egyedül kivenni a matricát, de a helyét már ügyesen megtalálja ,és próbálja pontosan, szabályosan be is illeszteni.

Ezen kívül mi sokat rajzolunk, állandóan hangosan mondókázunk, énekelünk, az oviból, bölcsiből hetente új dallal, mondókával térnek haza.

Kérdező! Szerintem jobban kellene bíznod a gyermekedben! A leírásod alapján az az érzésem támadt, hogy még nagyon kicsinek, talán picit ügyetlenebbnek is tartod a gyermeked a kortársainál. Bízz benne jobban, add meg neki a lehetőséget, hogy próbálkozzon. Ha nincs kedve, úgyis látni fogod, vagy ha nem tudja még megoldani a feladatokat, segítheted, hogy kialakuljon benne az egészséges hozzáállás: nem baj, ha nem sikerül, fő a gyakorlás, a befektetett energia. Dícsérd sokat, csak okosan, Vekerdytől olvasd el a helyes dícséret módját, hogy hogyan legyen magabiztos a gyermeked.

Pedagógusként írom, hogy a legfontosabb ebben a korban a szabad játék! Az iskolára való felkészítés ráér nagycsoportban! Ajánlom figyelmedbe ezt a könyvet, nagyon sok hasznos ötlet van benne!

[link]

Mesélj neki pár mondatban magadról. Amikor ma elmentem a boltba jött egy néni egy icipici kutyával......

Vagy mesélj arról, ami a gyerekkel történt, az egészet a mackó/kutya/akármi családra átalakítva. Brumi maci kiborította a tejet, egyedül összeszedte a játékokat és az óvónéni megdicsérte, stb.

Jók a Boribon meséskönyvek, az összes képnézegetős, mondókás könyv, minden ölbeli játék (térden lovagoltatós, testrész mutogatós mondóka).

Ügyesíti a homokozás, gyurmázás, gyöngyfűzés, legó, építőkocka és hasonlók. Ha szeret, rajzoljon zsírkrétával, fessen vastag ecsettel vagy csak a kezével, szivacsdarabkával.

Mindezt nem az iskolaelőkészítés jegyében kell csinálni, hanem mert jó szórakozás a kisgyereknek. Mellékesen előkészíti az iskolára, sőt a felnőtt életre is. Bővül a szókincse, tapasztalatokat szerez az anyagokról, a térről, a saját testéről, ügyesedik a mozgása, finomul a hallása, nő az önbizalma, a kitartása és így tovább. Hat évesen a cipőkötést is meg tudja majd tanulni, első osztályban pedig a k betűt is oda tudja majd kanyarítani a vonalra. Nem első próbálkozásra persze, de aki a ledőlő kockatornyot ötször is újra rakta, hogy az utolsó kocka is felkerüljön a tetejére, annak a betűk gyakorlásakor is lesz elegendő kitartása.