Hova érdemes vinni megkésett beszédfejlődéssel egy 2 éves gyermeket Budapesten? Jó logopédust ismer valaki? Beszédfejlesztő intézet még üzemel és merre? - elérhetőséget nem találtam a google-n keresztül

Nagyon szépen köszönöm a sok hasznos hozzászólást.

Igazából csak azért merült fel bennem az, hogy valami nem stimmel, mert a nagyobbik fiamnál hamarbb beindultak a dolgok, annak ellenére hogy ott volt más probléma is. (Rengeteget volt beteg a fülével, az orrmandulái akkorák voltak, hogy egy sima nátha sem tudott kiürülni belőle még orrszi-porszi segítséggel sem, rengeteg betegeskedés és antibiotikum kúrát követően végül 2 évesen kivetettük a manduláját, azt követően hirtelen sokat és szépen elkezdett beszélni - de már igazából előtte is a betegségek ellenére mondogatott dolgokat).

A másik példa aki a szemem előtt van, az a keresztfiam, aki 1 hónappal idősebb a kisebbik fiamnál és nála másfél évesen beindultak a dolgok és most már (februárban töltötte a 2 évet) minket felnőtteket is ledumál.

Rendszeresen járunk közösségbe. Január óta járunk egy magán bölcsöde külsős foglalkozásaira.

Hétfőnként egy másfél órás foglalkozásra - ami nagyon komplex: elején körbe megyünk mondókázunk közben mindenféle mozdulatok előkerülnek pl.: mackójárás, lábujhegyen járás, legugolás...stb, majd a hölgy összeállít egy akadálypát (zsámolyok, padok, trambulin, sámlik, matrac - pl.: palcsinta/bukfanchez. Ezen a pályán minden gyermek végigmegy párszor az anyukájával. Ezt követően leüünk egy szőnyegre és rengeteg fejlesztő játékot kihoz az oktató - minden gyermek kiválaszthatja mivel akar játszani - ezt is nagyon szereti a kisfiam imád pl.. már most kirakózni. Legvégül közösen elpakoljuk a játékokat és egy óriási kosárból kiborít mindeféle texturájú és méretű labdát a hölgy és a gyerekeknek kell minél gyorsabban a kosárba hordva összeszednie - ebből is van legalább 3 kör.

Kedden és csütörtökön kb 40 perces zenebölcsi foglalkozásra járok vele. Kedden egy zenepedagógus tartja viszatérő énekekkel, mondókákkal, sokszor furulyázik is a gyerekekenek. Csütörtökön egy óvónéni tartja ő is szokott furulyázni ill gitározni is, sőt vannak egészen különleges népi hangszerei is - ő mindig aktualizálja a foglalkozást szinte tanrand szerűen pl.: farsangkor farsangi jellegű mondókák-énekek vannak, mikor esett a hó akkor az volt a téma, múlt héten Sándor nap volt a téma...stb.

2 hete ebbe a CSANÁban szerda és péntek délelőttre is beadom, hogy a "csordaszellem" is lendítsen a beszéden. 5-10 gyerek van a bölcsiben legtöbb 2-2,5 éves. Reggeltől ebédig van benn. A bölcsisnéni szerint sem vagyunk elkésve, majd beindulnak a dolgok, viszont a TSMTs hölgy azt mondta hogy a beszédkifejező készsége nagyon elmaradott 1-1,5 évesnek megfelelő és hogy 2 évesen 50 stabil szóhasználat kellene, de az a legjobb ha már 70db megvan...

TSMT felmérésre február végén került sor, és márciustól kezdtük meg az egyéni beszédmegindító tornánkat - azt mondta a TSMT oktató hogy ez lassú folyamat minimum 3-5 blokk után várható fejlődés - egy blokk 8hétig tart...

Itthon is sokat énekelünk, mondókázunk. Nagy fiam is nagyon szerette és szereti ezeket a dolgokat. Persze magában a tornában is sok visszatérő mondóka van - minden gyakorlatra mindig ugyanaz a mozgásnak megfelelő ritmusban. És képes könyveket is gyakran lapozgatunk, megérti a dolgokat pl.: ha kérdezem hol a zebra vagy a pohár ő tudja és azt mutatja meg, viszont nem mond az almán és a vau-vau-n kívűl más megnevezést a képekre mutatva. Tárgyi megnevezés ezt a 2 dolgot leszámítva hosszú hónapok óta nem megy...