Miket tud a 2.5 éves gyereketek?

Kislányom nappalra szobatiszta, éjszaka még pelusos.

Rövid mondókakat énekel, mindenki számára érthetően, tisztán beszél.

Gyurma, hintázás a kedvenc,de hajtani nem hajtja a hintát.

Memóriázni szoktunk, kirakót nem igazán szereti, nem is megy neki.

Babázni, babakonyházni, babakocsit tologatni szeret, és velem a konyhában tevékenykedni is.

Futóbiciklivel száguldozik.

Cipőt, nadrágot, pólót egyedül felveszi, a vetkőzés már nem megy ennyire.

2,5éves a fiam.

Nem beszél, csak szavakat mond.

Nem szobatiszta, fürdés előtt beterpeszt és pisil a bilibe.

Játékok, bármivel eljátszik, mostanában szereti a színezőket, igaz, hogy minden "kék"

Mozgása:szeret focizni, ugrálni, csúszdázni, maga mászik fel, csúszik le.

Evés :még tanulja az evőeszközöket, próbálkozik, de nem tiszta mire végez.

2,5 éves, összetett mondatokban beszél, teljesen normálisan kommunikál, egyedül az r hangot nem tudja kiejteni. Gyurma, kiskonyha, rajzolás, babázás, kirakó, kertben rohangálás, homokozás amiket szeret.

Nem szobatiszta egyáltalán, mozgásos játékokban nem ügyes, mászóka, roller, futóbicikli nem érdekli, fél is kicsit az ilyenektől, elég óvatos. Szóval ő inkább kommunikációban ügyes, és kézügyességet igénylő dolgokban. Amúgy meg kislány :)

Ugyan már 4 lesz lassan, de azért vissza tudok emlékezni:

2,5 évesen még nem volt szobatiszta, kicsivel 3 éves kora előtt lett az, de akkor viszont egy csapásra éjjelre is, kb. 2 hét leforgása alatt.

Evésben ügyes volt, bár persze a ruhája nem mindig maradt tiszta, de egyedül evett.

Beszélni 1 évesen kezdett, 2,5 évesen már gyönyörűen, érthetően, mondatokban. Mondókát is tudott párat, amiket a bölcsiben hallott.

A kirakósok nemigen érdekelték, 3 éves kora után kezdett el érdeklődni feléjük, ahogy a szerepjáték felé is. A színeket kívülről tudta viszont. Illetve amit imádott, és kissé szokatlan, az a betűkirakó, és egyáltalán a betűs-számos játékok. Iszonyatosan korán ismerte a betűket és a számokat, 2 évesen, amikor mentünk a bölcsibe, már rendszámtáblákat olvasott le. Ez megmaradt nála, most 4 évesen már ötjegyű számokat kiolvas, és bármit lebetűz (olvasni persze nem tud, de attól "tartok", nemsokára tudni fog).

Csúszdára felmászott, de csak a kellően kicsire, amúgy nem volt mászós. Hintázni szeretett, de hajtani nem tudta ő sem ennyi idősen.

A kismotor ment, futóbicóval akkoriban kezdett ismerkedni, de hamar belejött, imádja még most is.

Összességében azt mondanám, hogy "fejben", tehát beszédben, logikában, szókincsben, memóriában, stb. mindig is előrébb járt a koránál; mozgással, finommotoros képességekkel összefüggő dolgokban pedig nagyjából átlagos. Ja, és kisfiú.

Már kicsit nagyobbak a lányok (1-2 évvel), de 2,5 évesen lettek kb szobatiszták, addigra folyékonyan beszéltek, szerepjáték azóta is kedvenc non-stop elfoglaltság. Színeket már sokkal előbb, másfél éves koruktól ismerték.

Emberalakot ábrázoltak, színeztek, kirakóban jóval atlagnál ügyesebbek. 2,5 évesen 50-60 darabosakat raktak.

A kicsi 2,5 évesen kezdett 2 keréken pótkerék nélkül biciklizni, a nagy csak 3 éves kora után picivel.

Jövő hónapban lesz 3 éves a fiam.

Mondatokban beszél, a ragozas nem nagyon megy. Pl. Oli most megy mamaház vagy anya nézd Oli gyors futás.

Nem szobatiszta, használ bilit ha nincs rajta pelus, a kaki megy de a pisi össze vissza.

Mondóka, ének egyáltalán nem érdekli. Formabedobó, színfelismerő, kirakó szintén nem. Könyv csak úgy ha ő lapoz, tehát mesélni nem lehet neki.

Amit szeret építőkocka, autók-járművek, dínók, szerepjátékok, gyurma, vizfesték.

Kint a homokozó, hinta, csúszda. Mindent önállóan, a mozgása nagyon ügyes, bikfencezik, ugrál páros lábbal fel és le, fél lábon is ugrál. A labdához nagyon jó érzéke van. Motorozás. Futóbicajt és pótkerekes bicajt nem tudja használni.

Önállóan eszik egyre tisztábban, bár még mindig használja a kezét is közben.