Milyen iskolába járhat egy hiperaktív kisgyerek?

Attól függ, mit takar a hiperaktív jelző.

Csak aktívabb a gyerek az általánosnál, vagy valóban sni kóddal rendelkezik? Utóbbi esetben a szakszolválat iránymutatása a mérvadó, hogy integrált, vagy szegregált intézményt javasol-e.

Járhat normálba is ha az ods járó gyerekeket nem zavarja és nincs még kódotok.

Ha olyan a viselkedése és van kód is akkor értelemszerűen egymibe mehet

1es, ha a szakszolgálatos iránymutatást követjük, az auti/adhds gyerekem egymiben tanulna tanakos anyagot és dühkitörései lennének.

Ehelyett szupererősgimibe megy, sok normális barátja van, népszerű és imádják áltsuliban, illetve versenyzik is, több területen elég jó. Alapproblémái megmaradtak(könnyen dühös, néha nagyon béna), most pl a hörcsög takarítását kell lebontanom lépésenként, mert nem képes egyszerűen átlátni és csak kapkod/otthagyja/bepánikol, de alapvetően normális, ezek jelentéktelen dolgok. Minél több területen szerez rutint, annál több dologra lesz képes. Egy egymiben a tanulmányai, a baráti kapcsolatai és az idegrendszeri is kiborult volna.

Volt most nála egy henger egy kő, meg egy akvárium, aminek sarka van. Mondtam támassza ki a hengert, hogy ne mozogjon. Nem ment. Mondtam tegye a szélére. Nem volt rá képes 140es iqval, mert nem látta át. Egyet próbált kétszer, aztán idegbeteg lett, hogy nem lehet megoldani és lehetetlent várok. Mint egy értelmi sérült néha. Most, hogy megtanulta tudni fogja(vagy még eljátsszul 100%), de alapvetően magától jövő értelmes ötletei ritkán vannak.

Na de alapvetően normál suliban tanulhat, amíg bírnak vele a tanárok. 3as magatartásnál ritkán adnak rosszabbat, tehát ott már nagyon össze kell kapnod a gyereket, gyógyszert is próbálni. Ha ki akarják rakni, érdemes elvinni, de kezdjetek integrálva, később is felveszi egymi, ami a rosszabb lehetőség, de alapítványiba is válthattok majd.

Szóval: normálba, vagy körzetesbe, vagy bárhova, ahova el tudod érni, hogy felvegyék. De kirakhatják a magatartása miatt, illetve buktathatják a tanulmányai miatt. A kirakás úgy zajlik, hogy írnak egy nagyon durva jellemzést a szakszolgálatnak, hogy nem tanítható integrálva szerintük, jelezhetnek a gyermekvédelemnek is, szakszolgálat meg ezért szegregáltan oktathatóvá minősítheti és kijelölnek egy ép értelműeket is fogadó egymit, vagy magántanulóságot javasolnak.

Bocsánat a későbbiekért! Sajnos mi pont benne vagyunk az iskolakeresésben és nem a legjobbak a tapaszzalataink. Előre is elnézést kérek, ha valakit megrémítek vele. Most elég sötéten látom a helyzetet.

Őszinten szólva, ez az adott gyerektől függ. Van amikor megéri küzdeni az integrált oktatásért de van amikor az EGYMI a jobb.

EGYMI-be, ha ép értelmű, akkor max várólistás helyet lehet megcsípni, ami ha most jelentkezel, talán 5-6 év múlva össze is jön (mi 5. éve várunk).

Aki szerint majd a szakszolgálat megmondja... Nem mond az meg semmit, max azt, hogy bocsi-bocsi, tudjuk, hogy más kellene, de olyan nincs és akkor inkább a jelenlegi iskolájához igazítjak a szakvéleményt.🤬 Sajnos mostanra annyi hatáskörük maradt, mint molyf*ng a szélben. Már nem ők döntenek, hanem adott diagnózissal a fenntartó ajánl iskolát, ahova a szülő mehet kilincselni és pitizni, hogy bekönyörögje a gyereket. Ha a suli azt mondja, hogy nem, akkor a fenntartó közli, hogy vagy jó az aktualis suli vagy találj magadnak valamit... F70-el könnyebb az ember dolga, oda hamarabb be lehet jutni (ezekből több osztály, intézmény van).

A legdurvabb egyébként az, amikor a gyerek nem bont iskolát, nincs a magatartásával baj és ép értelmű is, de súlyos figyelemzavaros, nem megy neki a normál suli, tanakos tanmenet kellene (a mi fiunknis ilyen). Na itt a gyerek le van tojva! Próbálják betörni normál suliba, hogy "16 éves koráig vagy elvégzi, vagy el tud menni dolgozni valahova!" Na de hová, ha a 8 általanos se jön össze??? Ja, alapítványi több is van, ami azonnal átvenné, csupán havi 300-400E Ft... Ezt nem a mi fizunkhoz méretezték.

Úgy 💩 ez az egész ahogy van!

Könyörgöm mondjátok, hogy van akinek jobbak a tapasztalatai, hátha akkor én is újabb lendületet kapok!😥

Tudom, hogy itt sokan vannak, akik most nem fognak egyetérteni, és mindig le is vagyok pontozva, ennek ellenére mindig leírom az ilyen kérdéseknél a tapasztalataimat, hogy mások is okuljanak belőle.

Sajnos a 4-eshez kell csatlakoznom.

Ha a szülő a legjobb indulattal hallgat az itteni meg egyéb emberkékre, hogy vigye el kivizsgálásra, akkor majd kap fejlesztést, és elirányítják egy neki való iskolába, mert az milyen jó lesz a gyereknek, nos. Ezzel eléggé megnehezíti a gyerek és a saját életét.

Ahogy már leírta a 4-es is, nincs hiperaktív gyerekeknek speciális iskola

Kétféle iskola van ma Magyarországon, a normál integrált iskola meg a szellemi fogyatékosoknak való EGYMI. Ha egy gyereknek egyéb tanulási vagy magatartászavara van, akkor ő ott lóg a két rendszer között, és erre nincs ma megoldás, pedig egyre több az ilyen gyerek. Az EGYMI-ben nem tanítják a normál iskolai tananyagot, és elég súlyos gyerekek járnak oda, gyógypedagógusokkal. Tudom, hogy itt is vannak azért fokozatok, van ahol tényleg csak gyermekmegőrzés van, van ahol azért írni-olvasni meg tudják őket tanítani. De normál tananyag az nincs.

Szóval a legjobb, amit tehetsz a gyerekeddel, ha beteszed a normál integrált iskolába. Igen, szenvedni fog, szorongani fog, tele lesz kudarcélménnyel. Igen, zavarni fogja az osztályt, és a tanárok utálni fogják. Igen, anyukának pokol lesz az élete a következő néhány évben, mert mindenki ujjal fog rá mutogatni, hogy nem tud gyereket nevelni, és egyébként meg miért nem viszi már el a gyerekét melegebb éghajlatokra.

Valószínűleg nem is fogja kijárni egy iskolában a gyerek a 8 osztályt, kell majd iskolát váltanotok.

De ha elviszed kivizsgáltatni, és leírják, hogy a gyerekkel gond van, akkor ezzel eléggé lekorlátozzátok a lehetőségeiteket. A Szakértői Bizottságnak nem áll módjában iskolát kijelölni, csak az EGYMI-t, egyébként meg megy a gyerek a körzetes iskolába, ha nem szellemi fogyatékos. Elvileg elmondják, hogy járhat bárhova, hiszen mindenhol fogadnak sni-s gyereket. Aha, igen, a saját körzetes gyerekeiket, mert őket muszáj, de másik körzet gyerekét indoklás nélkül el lehet utasítani, és nyugodj bele, hogy meg is fogják tenni, mert nem akarnak maguknak problémát. Hiszen a kód ezt jelenti: problémás gyerek. Az iskolák pedig nem szeretik a kihívásokat. Nem tanítják a pedagógusképzésen, és egyébként sincs kedvük kínlódni egy gyerekkel, aki kilóg a sorból.

Persze jogodban áll iskolát választani a gyereknek, meg lehet próbálni, de állítom, hogy 10-ből 9 iskola el fogja utasítani.

Ha nincs kód, akkor csak nem tudsz gyereket nevelni. Ha van kód, akkor nekik nem kell ehhez érteni, vidd speciális suliba. Ja, hogy az nincs? Az már nem az ő problémájuk.

A megoldás: elviszed magánban fejleszteni, és kihagyod a Szakértői Bizottságot. Igen, tudom, az állami fejlesztés, amiről lemarad a gyerek. Elmondom, hogy hogy néz ki: 8-10 fős csoportokban fejlesztik a gyerekeket 1-8 osztályig, különféle problémával. Tehát egy csoportban fog ülni az elsős hiperaktív, meg a nyolcadikas diszlexiás. Szerinted ez mennyire hatékony? Ráadásul ezeken az órákon nincs semmi kontroll, nincs tananyag, nincs számonkérés, a gyógypedagógus azt csinál, amit akar. Nálunk pl. annyi volt, hogy megírták a leckét együtt. Köszi, ezt a napközis tanár is simán meg tudja tenni. És ez a gyógypedagógus az EGYMI vezetője volt. Szóval akár panaszt is tehettem volna, hm, kinél is? Hagyjuk már.

Hallgass mélyen a dologról, ezt a problémát amúgy is ki fogja nőni a gyerek.

A gyógyszeres megjegyzéshez annyit, hogy azért ez a dolog nem ilyen fekete-fehér. Van ahol segít a gyógyszer, de a pszichiáterek két marékkal szórnák minden gyereknek, ha kell, ha nem. Ha a gyerek egyébként úgy viselkedik, hogy veszélyezteti az integrációt, akkor érdemes megpróbálni. De egy matek ötös meg nem ér annyit.

"A kirakás úgy zajlik, hogy írnak egy nagyon durva jellemzést a szakszolgálatnak, hogy nem tanítható integrálva szerintük, jelezhetnek a gyermekvédelemnek is, szakszolgálat meg ezért szegregáltan oktathatóvá minősítheti és kijelölnek egy ép értelműeket is fogadó egymit, vagy magántanulóságot javasolnak."

Ehhez egy-két komment:

A Szakértői az IQ-t vizsgálja. Ha azt rendben találják, és a szülő nem akar iskolát váltani, akármit is írhatnak a pedagógusok.

Nyilván ezen a szinten már nagyon durva harc folyik a család és az iskola közt, és az iskola bármit megtesz, hogy a szülőt jobb belátásra bírja, illetve, hogy a gyereket kitegyék.

De ha a szülő nem akarja az EGYMI-t, akkor egy normál iq-jú gyereknek nem fogja a Szakértői kiírni.

Ilyenkor van az, hogy a szülők bármi áron próbálnak normál iskolát találni, ami befogadja a gyereket (pl. rokontól szereznek lakcímkártyát).

A Gyermekvédelmet is be szokták vonni, igen. Ők meg kimennek, megnézik, hogy van-e fűtés meg víz a házban, van-e mit ennie a gyereknek, aztán kb. ennyit tudnak tenni. Amennyiben ezek nincsenek meg, akkor elindíthatják a gyermek állami gondozásba vételét. Ha viszont anyagilag a család rendben van, a Gyermekvédelem onnantól nem igazán tesz semmit.

Gyereket ki lehet tenni fegyelmivel, ebben az esetben a fenntartó jelöl ki másik intézményt.

A magántanulóságot is eléggé megnehezítették, ez sem megy olyan könnyen. Amennyiben a szülők nem partnerek, nem fogják ezt sem kiírni, mivel ehhez vállalni kell, hogy otthon tanítják a gyereket, és ha ezt a család nem tudja megtenni, akkor nem fogják engedni.

Szóval azért ez elég bonyolult és hosszadalmas folyamat. Általában nem szoktak a szülők eljutni a folyamat végéig, inkább igyekeznek már előbb másik iskolát találni a gyereknek, hiszen senki sem akarja olyan helyre vinni a gyerekét, ahol rosszul bánnak vele.