Miért kell manapság mindent siettetni a gyerekekkel? Járássegítők, futóbicikli, nyelvtanulás és még sorolhatnám.

Azért, mert nem tudják, mi a fontos. Honnan is tudhatnák?

Nem kapott mindenki pedagógiai képzést, a hülyeség meg szájhagyomány útján gyorsan terjed, trendi. A média és a reklámok meg rátesznek, magyarul a szülők meg vannak vezetve rendesen, egy csomó pénzt dobnak ki hülyeségekre, ahelyett, hogy többet beszélgetnének, játszanának a gyerekkel. 4 évesen nem tud mászókázni, de folyékony az angolja, aztán csodálkoznak, hogy miért van tanulási zavara...na mindegy, nem megyek bele a részletekbe, akit érdekel, majd utánaolvas.

A Waldorf meg teljesen más téma, nem is értem, hogy jön ide. Normál óvodában is jó lehet a gyereknek, ha jók a pedagógusok.

kezdem a végén: a Waldorf tényleg más téma, nagyon megosztja a szülőket, tanárokat. Aki belülről ismer egyet, már tud róla beszélni, de aki többet, rájön, hogy mind más, és nagyban tanárfüggő. Az alap gondolat nagyon jó, adjuk meg a gyereknek azt, amire abban az életkorban szüksége van, de ezt sima oviban, iskolában (és családban!!!) is meg lehetne adni.

tényleg nem jó ezer különórára hordani már oviskorban a gyereket, és ha nem hordod, éreztetni vele, hogy ettől ő más... sajnos ezt érzi, pedig jóértelemben más, mert a családjával van és játszhat.

sok gyerek már nem is tud igazán játszani, mert a szülő sem tud és nem tanítja. csak tv, esetleg angolul...

nyelvtanárként totál elvetem a gyerekkori, főleg oviskori nyelvtanítást, kivéve ha az egyik szülő anyanyelvét tanítja, vagy külföldön jár oviba, vagyis természetes az egész. egyébként értelmetlen és sojszor ártalmas.

a futóbicikli, járássegítő más szint: idióta játékok nálunk sincsenek, csak fakanál, műanyagedény, és doboztologatás. egy egészségesen ingergazdag környezetben a gyerek megtalálja azt, ami neki kell.

A futóbicikli védelmében jegyzem meg, hogy teljesen jól fejleszti az egyensúlyt. Akkor használják a gyerekek, mikor a bicaj még túl nagy nekik, ellenben személy szerint szerintem sokkal jobb, mint a "kismotor".

Az óvodai különórát meg a gyerektől elveszik az időt, hogy játsszon vagy az ovit kipihenje. Vonzó lehet, hogy úgy szívják magukban az új tudást, mint egy szivacs, de ha az iskolához érve kiégnek, vagy nem tanulnak meg játszani a többiekkel, folyamatosan fáradttak, sokkal többet vesztenek.

Nagyon furcsállom a Waldorfot bíráló válaszolót, mert a saját tapasztalataim egyáltalán nem ezt mutatják, hanem azt, hogy a Waldorfban végzők (és igazából a Waldorf 12 évre szól, nem 8-ra) a 12 év végére tisztában lesznek a képességeikkel, és el tudják dönteni, hova akarnak tovább menni és oda fel is veszik őket.