Bárki képes lenne elvégezni egy orvosi egyetemet, vagy erre születni kell?

20 Érdekes amit írsz. Kíváncsi lennék a véleményedre egy kicsit másabb kérdésben.

Ennek tudatában pl. szerinted jogos, ha valakit azért bántanak, mert "nem vitte sokra" az életben? Ugye a társadalomnak van egy sikerről alkotott képe, aminek hozadéka a jólét. Ezek szerint ha nagyrészt genetikailag kódoltak a kognitív képességek, akkor aki "csak" egy minimálbéres segédmunkás, az nem lenne okolható a helyzetéért. Pedig mégis sokszor megkapják ezek az emberek, hogy önhibájuk, ha éhenhalnak a kis minimálbérből.

Szerinted ebben a kérdésben kinek van igaza?

A képességein BELÜL bőven van "játéktér" mindenkinek.

Az örökölt képesség nem lehet kifogási alap arra - amit nagyon gyakran tapasztalunk - hogy közli, "nem éri meg" annyiért elmenni dolgozni.

Minden segédmunkás minimálbért visz haza??? Azért ez nagyon nem igaz!

Nagyanyám falujában van egy ilyen - elég szerény képességekkel megáldott - fickó. Csak a hétvégeken többet összeszed, mint egy minimálbér. Fogja a kis szerszámosládáját, és megy. Mindenhol van vmi javítanivaló, vagy kerti munka...

De nem is panaszkodik, hogy nélkülöznie kell, vagy más a hibás...

24 Nem írtam, hogy mindegyik. Azokra vonatkozott a kérdésem, akikre ez igaz. Egyébként lehet, hogy bizonyos szempontból hülyének számít a fickó, de akkor csak nem ANNYIRA hülye, ha ehhez meg ért. Igazából mindegy. A lényeg az, hogy sajnos vannak olyan emberek, akik annyira vannak eleresztve ésszel, hogy még takarítani sem tudnak rendesen. Kétszavas utasításokat követni nem tudnak, önálló munkavégzésre alkalmatlanok.

Szerintem aki képes önállóan dolgozni és azzal jó pénzt keresni, az elég életrevaló, tehát kifejezetten nem buta.

Szerintem alapvetően egy-egy irányt nem lehet erőltetni. Ha egy gyerek jó háttérrel rendelkezik és érdeklődő, szorgalmas, akkor megtudja csinálni. Én mérnökként azt mondom, hogy egy mérnöki szakot sem nehéz kitartással és szorgalommal elvégezni, ha az embert érdekli az, amit tanul.

Ha nem érdekli és nincs kitartása, akkor nem fog menni. Nekem nem menne az orvosi, mert kizárt, hogy valaha is felvágjak vagy megszúrjak egy embert és a felelősséget is túl nagynak érzem. Innentől kezdve semmi motivációm nem lenne, hogy évekig olyan anyagot biflázzak, amivel úgysem fogok semmire menni, mert nem akarok ezzel foglalkozni.

Szóval a képességeken túl nagyon nagyon fontos az érdeklődési kör is. Ha az a gyerek úgy nő fel, hogy belenevelik és őszintén vágyik arra, hogy orvos legyen, akkor elég komoly esélye van arra, hogy el is végezze az egyetemet.

19-20:

Az idézett publikáció szerint általános iskolások esetében, az olvasási és írási képességek tekintetében állapítottak meg 70%-os genetikai meghatározottságot. Tény, hogy ezek a képességek kritikusak az iskolai előmenetel szempontjából, azonban nem egyenlők a kognitív képességekkel. A diákok képességeit nem csak a szülők genetikája, hanem azok szociokulturális háttere is nagymértékben befolyásolja. Ha nem a környezetéből nagyon korai életkorban kiemelt gyerekről beszélünk, akkor a kettőt nem lehet egyértelműen elkülöníteni.